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新课改下初中计算机教学存在的问题及对策研究

发表时间：2019/4/19 来源：《教育学文摘》2019年45总第299期作者：马秀花

[导读] 科技的快速发展为社会的全面发展创造了良好的条件，但在实际教学过程中，受各种因素的影响，初中计算机教学面临着一系列的挑战。文章首先从计算机教学认识不足、教学设备较为陈旧、专业师资力量缺乏三个方面分析了初中计算机教学过程中存在的主要问题，其次提出了初中计算机教学的有效对策。

马秀花　甘肃省临夏回族自治州康乐县上湾民族初级中学　731500
         摘　要：科技的快速发展为社会的全面发展创造了良好的条件，但在实际教学过程中，受各种因素的影响，初中计算机教学面临着一系列的挑战。文章首先从计算机教学认识不足、教学设备较为陈旧、专业师资力量缺乏三个方面分析了初中计算机教学过程中存在的主要问题，其次提出了初中计算机教学的有效对策。
         关键词：新课改　初中　计算机教学　对策研究

         在科学技术快速发展的当下，计算机在社会各界发挥着重要作用，这也使得各行各业对于计算机技术型人才的需求不断增加。因此，初中教师必须加强对计算机教学的重视，对计算机教学中存在的一系列问题进行深入研究和分析，并采取有效措施对计算机教学方式进行优化调整。这样不仅能够全面强化初中学生的计算机专业知识和基础操作能力，还能最大限度地提升初中计算机教学水平和教学效率。
         一、初中计算机教学过程当中存在的主要问题
         1.计算机教学认识不足
         在实际的初中计算机教学过程中，仍然存在部分学校没有及时转变计算机教学观念的现象。这就使得教师仍然采用传统的教学方法来进行计算机教学，以书面考试的成绩判断学生的计算机水平。这样不仅抑制了初中计算机教学的全面发展，同时也不利于提升初中生的计算机水平。在网络游戏泛滥的情况下，部分学生沉迷于网络，使得其他科目的学习成绩大幅下降，这使得大部分家长对计算教学并不十分支持。
         2.教学设备较为陈旧
         在实际教学过程中，部分学校由于教育经费的限制，不能够及时引进先进的计算机设备，缺乏先进的计算机设备的支持，从而使得初中计算机教学落后于社会的发展，难以取得显著的教学成效。有的学校虽然引进了一部分先进的计算机教学设备，但计算机设备的数量远远不能满足实际的初中计算机教学需求，严重打击了部分学生的学习积极性。
         3.专业师资力量缺乏
         有的学校并没有正确认识计算机教学对于教育发展的重要性，对于是否能够提升计算机教学质量并不在意。因此，没有加强对计算机专业教师的培训，也没有扩招具有较高计算机专业素质的教师，这就导致初中计算机教学水平难以提升。

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另外，大部分学校往往将过多的课时安排在需要进行期末考试的科目上，对于计算机教学的课时安排相对较少。由于计算机教师的教学力度远远低于其他科目的教师，因此工资待遇相对较低，这使得大部分计算机教师的教学热情和教学积极性受到了很大的挫伤。大部分学校并没有安排足够的计算机教师来完成每个班级的计算机教学，这使得计算机教师必须兼任多个班级的教学任务，从而缺乏进行专业培训和知识巩固的时间，导致计算机教师的教学落后于社会的发展。
         二、初中计算机教学全面展开的有效对策
         1.正确认识计算机教学的重要性
         计算机专业在未来的发展中占据着重要的主导地位，为了全面培养学生的综合素质，初中教师就必须加强对计算机教学的重视。在实际教学过程中，计算机教师必须树立正确的教学观念，以学生为主，展开一系列的计算机教学。学校需要根据学生的实际学习情况合理安排计算机课时，教师不仅要加强对学生的基础理论教学，同时还要采取有效措施不断培养学生的实践操作能力。这样不仅能够全面提升计算机教学效率，同时也能达到全面培养学生计算机素质和综合能力的目的。
         2.不断引进先进的教学设备
         学校可以设立专项资金来进行计算机教室的建设，不断引进先进的计算机教学设备，为计算机教学的顺利展开提供良好的基础。学校还要定期组织专业人员对计算机设备进行检修，以确保计算机能够顺利运行，从而最大限度地发挥教学作用。学校还需要定期对计算机教学系统进行更新，以确保学生的计算机操作能得到先进设备和系统的支持。教师在教学过程中要尽量为学生安排计算机实践操作机会，并及时解决学生操作中的问题和困惑。
         3.全面加强专业师资队伍建设
         初中计算机教学虽然以学生为主体，以先进的计算机设备为基础，但也需要优秀的计算机师资队伍的支持。学校必须加强计算机师资队伍建设，可以大量引进较高素质的计算机专业人才，从而为计算机教学的顺利展开提供足够的师资力量。此外，还要全面加强原有计算机教师的专业培训，定期为计算机教师安排一系列的学习机会和培训机会，并根据实际情况提高计算机教师的待遇，不断提升计算机教师的操作能力和教学水平。
         随着互联网络和计算机技术的不断普及，计算机对于社会各界的影响仍在不断加深。计算机可以提升工作效率，同时也为人们提供了更加便捷的知识获取渠道。所以，教师要转变计算机教学观念，采取有效的手段不断对计算机教学模式进行优化调整，最大限度地发挥计算机教学的作用。这样不仅能够全面培养初中学生的综合能力和计算机水平，同时还能为初中计算机教学的全面发展奠定良好的基础。
         参考文献
         [1]罗贤祥初中计算机教学中存在的问题以及对策[J].新课程导学，2016，（26)，60。
         [2]梁娜初中计算机教学中存在的问题以及对策分析[J].中国新通信，2017，（2)，130。
         [3]陈小舟初中计算机教学中存在的问题以及对策[J].西部素质教育，2017，（10)，130。