摘要：农村普通高中学校的艺术生文化基础薄弱、艺术专业素养低、经济困难、信心不足。如何成就他们升上大学的梦想？本文从五个方面阐述了应对的方法：引导艺术生树立信心，选择艺术成才之路，圆艺术生大学之梦；疏导艺术新生由消极心理转变为积极心理；让艺术生在校园文化活动中充分展现个人才华，放飞心灵；引导艺术生正确处理专业课与文化课学习的关系；积极宣传国家的助学政策，关注艺术贫困生，减轻心理负担；学校设立心理咨询室。
        关键词：艺术生；心理困惑；对策
        我校是一所农村普通高中学校，艺术生占大部分，目前这些艺术生面临文化基础薄弱、艺术专业素养低、经济困难、信心不足等心理挑战，存在着多层而不同类别的心理困惑，引起了社会、学校和家庭的共同关注。为成就他们升上大学的梦想，我认为可以实施以下策略：
    一、引导艺术生树立信心，选择艺术成才之路，圆艺术生大学之梦
        对农村高中生来说，想上好的大学，走出农村，改变命运，走艺术成才之路是一种明智的选择。因为，艺术生的高考文化成绩要求不算高，只要上线，文化300以上，就有得到本科院校录取的可能。
        我校高中学生是三流的生源，是不争的事实，文化基础薄弱，学科发展不平衡，艺术专业素养更不用说，很多农村学子没接触过乐器、握过画笔、练过形体、习过书法，可以说是零起点。作为农村高中，要让高一新生选择艺术成才的道路，其艰难程度可想而知。入学第一个月，学校层面要专门召开高一新生选读艺术成才的动员大会，以科学的数据、成功的例子，详细阐述近几年来，农村高中艺术特色办学理念，使学生对艺术有所了解，心理上有选择艺术的准备。同时还让学生参观各术科培训场地设施，让学生知道，在农村高中选择艺术，也可以考上很好的大学。
        高中艺术生具有坚定的心理素质是他们成才必备条件。首先，在思想意识上要有自强的信心，坚信：是金子总有一天会闪光的，实现自己的大学梦想要靠自己的不懈努力。其次，学校层面定期请本校考上重点艺术院校的往届毕业生回校与在读高中艺术生开座谈会，分享他们成功的喜悦，更重要的是让高中艺术生了解他们是如何走完三年高中艺术成才之路的，学习他们自信的精神和顽强拼搏的精神，以激励自己的信心与斗志，坚定选择走艺术成才之路的信心。再次，班主任利用班会时间开展自强自信为主题的班会，在网上下载一些励志成才的视频，在教室利用多媒体设备播放，通过生动的实际事例，增强学生立志成才的信心。
二、疏导艺术新生由消极心理转变为积极心理
        众所周知，由于中考成绩不理想，进不了示范性高中，被迫选读农村高中，学生入学后多少会出现消极心理。如果不及时进行心理疏导，必定会影响高中三年学业的完成。转化学生消极心理，主要靠班主任和心理辅导老师开展细致的教育开导工作。开学之初，学校层面召开校史发展、特色办学发展教育大会，为高一学生树信心。引导学生立足现实，定好个人奋斗目标。由于农村高一学生入学时学科成绩发展很不平衡，容易产生厌学心理，班主任要对班学生深入了解，掌握学生个人兴趣与特长，引导学生选择体育、美术、书法、音乐和舞蹈方面作为高中三年成才之路，让学生明确自己的高中奋斗目标，争取从艺体特长专业方面考上大学。

(作者单位：广西南宁市横县横州中学    530300)